🎉 Yeni: Premium'u 7 gün ücretsiz dene — ayrıca ücretsiz Seviye Tespit Testi ve Çıkmış Sorular.
DersAsistanım

DersAsistanım

LGS öğrenci deneyimi

LGS / TÜRKÇE / ANLAM BİLGİSİ

Paragrafın Konusu ve Ana Fikri

LGS Türkçe müfredatındaki Paragrafın Konusu ve Ana Fikri konusunun özeti, temel kavramları ve örnek soruları.

🎯 LGS Türkçe: 90 soruda 20 soru⏱️ ~7 dk okuma📝 200 test sorusu📄 Çalışma kağıdı mevcut🔑 6 temel kavram

Konu ve Ana Fikir ayrımını net biçimde öğren

Bu sayfa, paragrafın konusu ve ana fikri konu anlatımı arayan öğrenciler için bir paragrafta neyden söz edildiği (konu) ile yazarın vermek istediği mesaj (ana fikir) arasındaki farkı sade bir dille toplar. LGS Türkçe'de her yıl çıkan bu konu okuduğunu anlama becerisini ölçer.

Burada konu ve ana fikir örnek sorular ile 'paragrafta neyden söz ediliyor' (konu) ve 'yazar ne anlatmak istiyor' (ana fikir) sorularını ayırt etme, anahtar kelimeleri ve yardımcı fikirleri kullanma birlikte verilir.

Konu ve ana fikir için hızlı özet

Önce 'neyden söz ediliyor' sorusuyla konuyu, sonra 'hangi mesaj veriliyor' sorusuyla ana fikri bul.

Konu

Paragrafta üzerinde durulan kavramdır; 'neyden söz ediliyor' sorusu konuyu verir.

Ana Fikir

Yazarın vermek istediği temel mesajdır; 'ne anlatmak istiyor' sorusu ana fikri verir.

Anahtar Kelimeler

Sık tekrar eden sözcükler hem konuyu hem ana fikri bulmada yol gösterir.

Yardımcı Fikirler

Ana fikri destekleyen ara düşüncelerdir; tek başına paragrafın bütününü temsil etmez.

Okuduğunu Anlama

Cümleler arası bağlantıları ve amacı kavrayarak paragrafı derinlemesine okumaktır.

📖 Konu Özeti

Paragrafın Konusu ve Ana Fikri: LGS'nin Vazgeçilmezi

LGS Türkçe'nin en önemli konularından biri olan paragrafın konusu ve ana fikri, her yıl karşımıza çıkan ve doğru anlama becerimizi ölçen temel bir başlıktır. Bu konuda başarılı olmak, sadece Türkçe netlerinizi artırmakla kalmaz, aynı zamanda okuduğunu anlama ve yorumlama yeteneğinizi de geliştirir. Peki, bu iki kavram tam olarak ne anlama geliyor ve LGS'de nasıl sorularla karşılaşacağız?

Konuya Giriş: Ne Anlatılıyor, Ne Vurgulanıyor?

Bir paragrafı okuduğumuzda, yazarın bize ne anlatmak istediğini anlamaya çalışırız. İşte bu 'ne anlatılıyor?' sorusunun cevabı, paragrafın konusudur. Konu, paragrafın genel olarak üzerinde durduğu, bahsettiği şeydir. Genellikle birkaç kelimeyle veya kısa bir söz öbeğiyle ifade edilebilir. Örneğin, 'çevre kirliliği', 'kitap okumanın faydaları' gibi.

Ana fikir ise, yazarın o konu hakkında bize vermek istediği asıl mesajdır. Yani, 'yazar bu konuda ne demek istiyor?', 'bize ne öğretmek istiyor?' sorularının cevabıdır. Ana fikir, genellikle bir cümleyle ifade edilir ve paragrafın yazılma amacını ortaya koyar. Örneğin, 'Çevre kirliliği, insan sağlığını olumsuz etkileyen ciddi bir sorundur ve acilen önlem alınmalıdır.' cümlesi bir ana fikir olabilir.

Temel Mantık: Konu Geniş, Ana Fikir Özeldir

Konu ve ana fikir arasındaki en temel fark, kapsamlarıdır. Konu daha geneldir, paragrafın tamamını kapsar ve 'ne hakkında?' sorusuna cevap verir. Ana fikir ise daha özeldir, konuya dair yazarın bakış açısını, vermek istediği mesajı içerir ve 'ne anlatılmak isteniyor?' sorusuna cevap verir. Bir paragrafta birden fazla yan fikir olabilir ama genellikle tek bir ana fikir bulunur. Ana fikir, paragrafın özeti niteliğindedir ve yazarın asıl derdini ortaya koyar.

Örneğin, bir paragraf 'teknolojinin gelişimi' konusunu işleyebilir. Ancak ana fikir, 'teknolojinin hızlı gelişimi, beraberinde etik sorunları da getirmektedir ve bu sorunlar üzerinde düşünülmelidir' şeklinde olabilir. Gördüğünüz gibi, konu genel bir çerçeve çizerken, ana fikir bu çerçeve içindeki belirli bir yargıyı vurgular.

Çözüm Stratejisi: Adım Adım Doğru Cevaba Ulaşma

LGS'de paragrafın konusu ve ana fikri sorularını çözerken izlemeniz gereken bazı stratejiler vardır:

  1. Paragrafı Dikkatlice Oku: İlk okumada genel bir fikir edinmeye çalışın. Hızlı ve yüzeysel okumadan kaçının.
  2. Anahtar Kelimeleri Belirle: Paragrafta sıkça tekrar eden, vurgulanan kelime ve kelime gruplarının altını çizin. Bu kelimeler, konuyu ve ana fikri bulmanızda size yol gösterecektir.
  3. Konuyu Bul (Ne Anlatılıyor?): Paragrafın genel olarak neyden bahsettiğini, hangi kavramlar etrafında döndüğünü belirleyin. Bu, genellikle paragrafın ilk ve son cümlelerinde ipuçları barındırır.
  4. Ana Fikri Bul (Ne Vurgulanıyor?): Konuyu belirledikten sonra, yazarın bu konu hakkında bize ne söylemek istediğini, hangi mesajı vermek istediğini düşünün. Paragrafın en vurucu, en özetleyici cümlesi genellikle ana fikri barındırır. Bazen ana fikir doğrudan bir cümle olarak verilmez, sizin çıkarım yapmanız gerekir.
  5. Seçenekleri Ele: Bulduğunuz konu ve ana fikirle uyuşmayan seçenekleri eleyin. Özellikle ana fikir seçeneklerinde, paragrafta bahsedilmeyen veya sadece bir yan fikir olan seçeneklere dikkat edin.
  6. Tüm Paragrafı Kapsıyor mu? Seçtiğiniz ana fikrin, paragrafın tamamını kapsayıp kapsamadığını kontrol edin. Sadece bir bölümünü özetleyen bir cümle, ana fikir olamaz.

Sık Hatalar: Tuzaklara Dikkat!

Öğrencilerin bu konuda yaptığı bazı yaygın hatalar şunlardır:

  • Konu ile Ana Fikri Karıştırmak: En sık yapılan hatadır. Konu, sadece bahsi geçen şeyken, ana fikir o şey hakkındaki yargıdır.
  • Yan Fikri Ana Fikir Sanmak: Paragrafta destekleyici birçok yan fikir olabilir. Ana fikir, tüm paragrafı özetleyen temel mesajdır.
  • Kendi Yorumunu Katmak: Paragrafta yazmayanı, kendi bilgi ve yorumlarınızı katmak yanlış cevaba götürür. Sadece paragrafta verilen bilgilere odaklanın.
  • İlk veya Son Cümleye Takılı Kalmak: Bazen ana fikir ilk veya son cümlede açıkça belirtilse de, her zaman böyle olmayabilir. Tüm paragrafı bütüncül bir şekilde değerlendirmek önemlidir.
  • Anahtar Kelimeleri Gözden Kaçırmak: Anahtar kelimeler, konuyu ve ana fikri bulmada kritik rol oynar. Onları doğru tespit etmek, doğru cevaba ulaşmanın anahtarıdır.

Hızlı Tekrar: Unutulmaması Gerekenler

  • Konu: Paragrafta 'ne anlatılıyor?' sorusunun cevabı. Geneldir.
  • Ana Fikir: Paragrafta 'ne vurgulanıyor?', 'yazar ne demek istiyor?' sorusunun cevabı. Özeldir ve bir yargı bildirir.
  • Anahtar Kelimeler: Konu ve ana fikri bulmada en büyük yardımcınızdır.
  • Tüm Paragrafı Kapsamalı: Hem konu hem de ana fikir, paragrafın tamamını yansıtmalıdır.

Bu stratejileri uygulayarak ve sık yapılan hatalardan kaçınarak LGS'de paragrafın konusu ve ana fikri sorularında tam puan alabilirsiniz. Bol bol pratik yapmak, bu konudaki başarınızın anahtarıdır.

🔑 Temel Kavramlar

Bu konuda bilmen gereken temel kavramlar:

  • Paragrafın Konusu: Paragrafta üzerinde durulan, hakkında bilgi ve görüş verilen kavramdır. 'Paragrafta neyden bahsediliyor?' sorusunun cevabıdır; genellikle bir isim veya isim tamlamasıyla ifade edilir.
  • Paragrafın Ana Fikri: Yazarın konuyla ilgili vermek istediği temel mesaj veya yargıdır. 'Yazar bu paragrafta ne demek istiyor?' sorusunun cevabıdır; bir yargı cümlesiyle ifade edilir.
  • Anahtar Kelimeler: Paragrafta sık tekrar eden ve konunun etrafında döndüğü sözcüklerdir; hem konuyu hem ana fikri bulmakta yol gösterir.
  • Yardımcı Fikirler: Ana fikri destekleyen, açıklayan, örneklendiren ara düşüncelerdir. Tek başına paragrafın bütününü temsil etmezler.
  • Okuduğunu Anlama: Paragrafı yüzeysel değil, cümleler arası bağlantıları, amaç ve mesajı kavrayarak okuma becerisidir; tüm paragraf sorularının temelidir.
  • Kapsayıcılık Ölçütü: Ana fikir, paragrafın tamamını kapsar; yalnızca bir cümlede geçen ayrıntıya indirgenemez.

📌 Konu ve Ana Fikir — Özet Kart

Konu
Sözü edilen şey; genellikle bir sözcük/söz öbeğiyle söylenir
Ana fikir
Yazarın o konuda savunduğu asıl düşünce (yargı cümlesi)
Konu sorusu
'Bu paragraf ne hakkında?'
Ana fikir sorusu
'Yazar bize ne demek istiyor / neyi savunuyor?'
Nerede bulunur?
Ana fikir çoğunlukla giriş veya sonuç cümlesinde belirir

⚡ Hızlı Tekrar Kartları

Formülleri ve kavramları kendini yoklayarak tekrar et. Önce soruyu gör, cevabı düşün, sonra kartı çevir.

Kart 1/110 biliyordum

Önce kendin hatırlamaya çalış — aktif hatırlama daha kalıcıdır.

✏️ Çözümlü Örnekler

Önce kendin çözmeye çalış, sonra adım adım çözümü aç — denemek öğrenmeyi kalıcı kılar.

1Temel Seviye: Konu Tespiti

Aşağıdaki paragrafın konusu nedir? 'Son yıllarda şehirlerdeki yeşil alanlar hızla azalmaktadır. Betonlaşma ve plansız yapılaşma, doğal yaşam alanlarını yok etmekte, bu da şehirlerin havasını ve genel yaşam kalitesini olumsuz etkilemektedir. Uzmanlar, bu durumun önüne geçmek için acil önlemler alınması gerektiğini vurgulamaktadır.'

  • A)Betonlaşmanın nedenleri.
  • B)Şehirlerdeki yeşil alanların azalması.
  • C)Hava kirliliğinin insan sağlığına etkisi.
  • D)Plansız yapılaşmayla mücadele yöntemleri.
🧩 Önce kendin çöz — hazırsan adım adım çözümü aç
  1. Paragrafı dikkatlice okuyun.
  2. Paragrafta en çok hangi kavramın üzerinde durulduğunu belirleyin. 'Yeşil alanlar', 'betonlaşma', 'plansız yapılaşma', 'doğal yaşam alanları' gibi kelimeler sıkça geçiyor.
  3. Bu kelimelerin ortak noktasının 'şehirlerdeki yeşil alanların azalması' olduğunu fark edin.
  4. Paragrafın genel olarak neyden bahsettiği sorusuna cevap verin.

Doğru cevap: B) Şehirlerdeki yeşil alanların azalması.

💡 Konu, genellikle paragrafın ilk cümlelerinde veya sıkça tekrar eden kelime gruplarında gizlidir. 'Ne hakkında?' sorusunu sorun.

2Orta Seviye: Ana Fikir Tespiti

Aşağıdaki paragrafın ana fikri nedir? 'Teknolojinin hayatımıza kattığı kolaylıklar yadsınamaz. Akıllı telefonlar, internet ve sosyal medya sayesinde bilgiye erişimimiz hızlandı, iletişimimiz kolaylaştı. Ancak bu hızlı değişim, beraberinde bazı sorunları da getirdi. Özellikle genç nesiller arasında dijital bağımlılık, yüz yüze iletişimin azalması ve bilgi kirliliği gibi olumsuz etkiler gözlemlenmektedir. Bu nedenle teknolojiyi bilinçli ve dengeli kullanmak büyük önem taşımaktadır.'

  • A)Teknoloji iletişimi tamamen olumsuz etkilemiştir.
  • B)Akıllı telefonlar bilgiye erişimi hızlandırmıştır.
  • C)Teknolojinin sunduğu kolaylıkların yanı sıra getirdiği olumsuzluklar nedeniyle bilinçli ve dengeli kullanılması gerekmektedir.
  • D)Sosyal medya olmadan iletişim imkânsızdır.
🧩 Önce kendin çöz — hazırsan adım adım çözümü aç
  1. Paragrafı dikkatlice okuyun ve anahtar kelimeleri belirleyin (teknoloji, kolaylıklar, sorunlar, dijital bağımlılık, bilinçli kullanım).
  2. Paragrafın genel konusunun 'teknoloji' olduğunu tespit edin.
  3. Yazarın teknoloji hakkında ne mesaj vermek istediğini düşünün. Sadece kolaylıklarından mı bahsediyor, yoksa olumsuz yönlerine de mi değiniyor?
  4. Paragrafın son cümlesine dikkat edin: 'Bu nedenle teknolojiyi bilinçli ve dengeli kullanmak büyük önem taşımaktadır.' Bu cümle, yazarın asıl vermek istediği mesajı özetliyor.
  5. Ana fikrin, paragrafın tamamını kapsayan ve yazarın temel yargısını içeren bir cümle olduğundan emin olun.

Doğru cevap: C) Teknolojinin sunduğu kolaylıkların yanı sıra getirdiği olumsuzluklar nedeniyle bilinçli ve dengeli kullanılması gerekmektedir.

💡 Ana fikir, genellikle paragrafın giriş veya sonuç cümlelerinde açıkça belirtilir ya da tüm paragraftan çıkarım yoluyla bulunur. 'Yazar bu konuda ne demek istiyor?' sorusunu sorun.

3Konu ile Ana Fikir Ayrımı

"Yerel mutfaklar, bir toplumun tarihini ve kültürel zenginliğini yansıtır. Her yemek, yaşanılan coğrafyanın iklimini, ticaret yollarını ve komşu kültürlerle etkileşimi gösterir." Paragrafın konusu ve ana düşüncesi nedir?

  • A)Konu: Tarih. Ana fikir: Tarih yemeklerle öğrenilir.
  • B)Konu: Coğrafya. Ana fikir: İklim yemekleri belirler.
  • C)Konu: Ticaret yolları. Ana fikir: Ticaret mutfağı zenginleştirir.
  • D)Konu: Yerel mutfaklar. Ana fikir: Yerel mutfaklar toplumun tarih ve kültürünü yansıtır.
🧩 Önce kendin çöz — hazırsan adım adım çözümü aç
  1. Konu: Paragrafın 'hakkında konuştuğu şey' — Yerel mutfaklar.
  2. Ana fikir: Paragrafın 'iletmek istediği yargı' — Yerel mutfaklar toplumun tarihini ve kültürünü yansıtır.
  3. Konu tek sözcük/tamlama, ana fikir bir yargı cümlesi olur.

Doğru cevap: D) Konu: Yerel mutfaklar. Ana fikir: Yerel mutfaklar toplumun tarih ve kültürünü yansıtır.

💡 Konu 'Neyden bahsediyor?' sorusunun, ana fikir 'Yazar ne demek istiyor?' sorusunun cevabıdır.

4Ana Fikir Seçme

"Zaman yönetimi, verimli bir günün anahtarıdır. Önceliklerini belirleyen, gününü planlayan ve mola vermeyi ihmal etmeyen bir öğrenci hem derslerinde başarılı olur hem de kendine zaman ayırabilir." Paragrafın ana fikri hangisidir?

  • A)Zaman yönetimi başarı ve dinlenmeyi dengeler.
  • B)Verimli öğrenci çok ders çalışandır.
  • C)Mola verenler başarısız olur.
  • D)Plansız öğrenciler tembeldir.
🧩 Önce kendin çöz — hazırsan adım adım çözümü aç
  1. Paragraf: plan + öncelik + mola = başarı + kendine zaman dengesi.
  2. A: 'Başarı ve dinlenmeyi dengeler' kısmı tüm paragrafı özetler ✓.
  3. B eksik (sadece çok çalışma), C yanlış (paragraf molayı övüyor), D metinde yok.

Doğru cevap: A) Zaman yönetimi başarı ve dinlenmeyi dengeler.

💡 Ana fikir paragrafın tüm parçalarını kapsamalıdır. Tek bir yönü yakalayan seçenekler genelde yanlıştır.

⚠️ Sık Yapılan Hatalar

LGS'de bu konuda en çok düşülen tuzaklar ve doğrusu:

  • Hata: Konuyu ana fikir olarak işaretlemek.

    Doğrusu: Konu bir başlıktır (yargı bildirmez); ana fikir tam bir yargı cümlesidir.

  • Hata: Ana fikri paragrafın yalnız bir cümlesinden çıkarmak.

    Doğrusu: Ana fikir metnin bütününü kapsamalı; tek ayrıntıya dayanan seçenek yanlıştır.

  • Hata: Çok dar veya çok geniş seçeneği ana fikir sanmak.

    Doğrusu: Ana fikir ne aşırı dar (bir ayrıntı) ne aşırı geniş olmalı; paragrafla birebir örtüşmeli.

💡 Örnek Soru

Soru: 'Konu' ile 'ana fikir' arasındaki fark nedir? Çözüm: 1. Konu: Paragrafta NEDEN bahsediliyor? — ad veya isim tamlaması şeklinde kısa ifade. 2. Ana fikir: Yazarın bu konuda NE söylüyor? — yargı bildiren tam cümle. 3. Aynı konu üzerinde farklı ana fikirler yazılabilir. Cevap: Konu = NE, ana fikir = NE SÖYLENİYOR. İpucu: Ana fikir paragrafın sonunda ya da özetinde aranır; 'yazar bize ne anlatmak istemiş?' sorusunun cevabıdır.

Sık sorulan sorular

Konu ile ana fikir arasındaki fark nedir?

Konu, paragrafta neyden söz edildiğidir ve genellikle bir kelime ya da kavramla ifade edilir. Ana fikir ise yazarın o konuyla ilgili vermek istediği temel mesajdır ve bir yargı cümlesi biçiminde olur.

Paragrafın ana fikri nasıl bulunur?

'Yazar bu paragrafta ne anlatmak istiyor?' sorusunu sor. Paragrafın tamamını kapsayan, yardımcı fikirlerin desteklediği temel mesajı bul; bu mesaj çoğu zaman giriş veya sonuç cümlesinde özetlenir.

Anahtar kelimeler ana fikri bulmada nasıl kullanılır?

Paragrafta sık tekrar eden ve etrafında dönülen sözcükler anahtar kelimedir. Bu kelimeler hem konuyu işaret eder hem de ana fikrin hangi kavram üzerine kurulduğunu gösterir.

Yardımcı fikir ile ana fikir farkı nedir?

Ana fikir paragrafın temel mesajıdır ve bütünü kapsar. Yardımcı fikirler bu mesajı açıklayan, örnekleyen ara düşüncelerdir; tek başına alındıklarında paragrafın tamamını temsil etmezler.

LGS'de konu-ana fikir soruları nasıl çözülür?

Önce anahtar kelimelerden yola çıkarak konuyu belirle. Sonra yazarın bu konuda hangi yargıya vardığını, hangi mesajı verdiğini bul. Seçeneklerde paragrafın tamamını kapsayan ifadeyi seç.

🧠 Konu Tarama Testi

Paragrafın Konusu ve Ana Fikri konusundan 10 soruyla kendini test et. Her sorudan sonra doğru cevabı ve açıklamasını gör; sonunda konuya ne kadar hazır olduğunu öğren.

0/10 soru çözüldü
1Mahallemizdeki eski kütüphaneye giden öğrenciler, raflarda biriken tozlu kitapları temizlemek için sabah saatlerinde bir araya geldi. Yıllardır el sürülmemiş romanları, tarih kitaplarını ve dergileri türlerine göre ayırdılar. Kırık rafları tamir eden gençler, yıpranmış ciltleri özenle yapıştırdı. Günün sonunda kütüphane düzenli bir görünüme kavuştu ve mahalle sakinlerinin tekrar kullanımına hazır hale getirildi. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
2Okul bahçesinde oluşturulan küçük tarım alanında öğrenciler domates, biber ve salatalık fidanları dikti. Gün boyunca toprağı çapalayan ve fideleri sulayan çocuklar, bitkilerin büyüme sürecini gözlemlemek için haftalık bakım nöbeti çizelgesi hazırladı. Öğretmenlerinin rehberliğinde çalışan öğrenciler fidelerin yanına tarih etiketleri koydu. İlk nöbetçiler, sulama sonrasında kullandıkları araçları yerine kaldırıp sonraki grubun görevlerini deftere yazdı. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
3Sabahın ilk ışıklarıyla göl kenarına gelen fotoğrafçı, tripodunu kurup en uygun açıyı aramaya başladı. Suyun üzerindeki sis bulutunun dağılmasını sabırla beklerken güneşin dağların arkasından süzülen kızıllığını kadrajına sığdırdı. Rüzgârın hafifçe dalgalandırdığı yüzeyde oluşan yansımaları farklı enstantane değerleriyle çekerek sabahın sessizliğini fotoğraflarına aktarmayı başardı. Çekimler bittiğinde makinenin ekranındaki görüntülere baktı, beğendiği karelerin numaralarını küçük defterine tek tek yazdı. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
4Okul basketbol takımındaki Mert, antrenmanlarda sürekli kendi başına sayı yapmaya çalışıyor ve arkadaşlarına pas vermekten kaçınıyordu. Maç gününde rakip takımın sert savunması karşısında tek başına kaldığında hamleleri sonuçsuz kaldı. İkinci yarıda koçun uyarısıyla arkadaşlarıyla paslaşmaya ve boş pozisyondaki oyuncuları desteklemeye başlayınca takım maçı kazanmayı başardı. Son hücumda topu boşta kalan arkadaşına gönderdi; sayıdan sonra takım arkadaşlarıyla birlikte savunmaya döndü. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
5Akşam yemeği saatinde tüm aile bireyleri masanın etrafında toplandı. Gün içerisinde yaşanan tatlı anılar paylaşıldı, okuldaki ve işteki gelişmeler anlatıldı. Televizyonun kapalı olduğu bu bir saatlik dilimde herkes birbirini dikkatle dinledi, şakalar yapıldı ve günün yorgunluğu neşeli kahkahalarla geride bırakıldı. Küçük kardeş gün içinde yaptığı resmi getirdi; herkes resme bakarken ona birkaç soru sordu. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
6Halk eğitimi merkezinde düzenlenen resim kursuna katılan Selin, beyaz tuvalin karşısına geçti. Öğretmeninin gösterdiği fırça tekniklerini uygulayarak doğa manzarasını resmetmeye başladı. Renk tonlarını birbirine karıştırırken gölge ve ışık dengesini sağlamak için saatlerce özenle çalıştı. Fırçasını her dokunduruşunda tuvalde yeni bir detay canlandı. Çalışmanın sonunda tuvaldeki manzaraya yeniden baktı, suyun çevresindeki renkleri karşılaştırıp birkaç küçük dokunuş daha ekledi. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
7Arkadaşlarıyla bisiklet turuna çıkan Kerem'in bisiklet zinciri yolun ortasında yerinden çıktı. Kerem yanındaki küçük tamir çantasını açıp zinciri sabırla dişliye taktı. Arkadaşları yol kenarında onu bekledi. Zincirin yerine oturduğunu kontrol ettikten sonra birlikte yeniden pedallamaya başladılar. Bir süre sonra tepenin ardındaki manzaraya ulaştılar. Kerem bisikletini kenara bırakıp arkadaşlarıyla gölü izledi; yolda yaşadığı aksilik artık geride kalmıştı. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
8Okulun gönüllülük kulübü öğrencileri hafta sonu mahalledeki huzurevini ziyaret etti. Yanlarında getirdikleri hikâye kitaplarını yaşlılara okudular ve birlikte eski şarkıları söylediler. Odalarda neşeli sohbetler çınlarken gençlerin gösterdiği ilgi yaşlıların yüzünde tebessüm oluşturdu. Günün sonunda hem öğrenciler hem de huzurevi sakinleri vedalaşırken duygusal anlar yaşadı. Bir öğrenci ertesi ziyaret için yeniden gelmek istediğini söyledi; arkadaşları okuyacakları kitabı birlikte seçmeyi önerdi. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
9Ahşap atölyesinde çalışan genç çırak, depoda unutulmuş yıpranmış sandalyeleri dışarı çıkardı. Yüzeylerindeki çizikleri zımparayla düzelttikten sonra yüzeyleri boyaya hazırladı. Ardından canlı renkteki boyalarla sandalyeleri boyayarak onları adeta yeni satın alınmış birer mobilyaya dönüştürdü. Sandalyeler sergi salonunun en dikkat çekici köşesine yerleştirildi. Çırak iş bittiğinde kullandığı araçları kaldırdı, sandalyeleri yan yana koyup eksik kalan yüzeyleri ustasıyla kontrol etti. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
10Deniz kıyısındaki kayalıklara oturan Elif, yanındaki gözlem defterini açtı. Sahilde uçuşan martıların dalış açılarını ve rüzgâra karşı kanat çırpışlarını inceledi. Kuşların balık avlarken sergilediği hamleleri dakikası dakikasına not edip çizimler yaptı. İki saat süren bu çalışma sonrasında martıların davranışlarına dair ayrıntılı bir gözlem raporu elde etti. Defterinin bir sayfasına uçuş çizimlerini, başka bir sayfasına kıyıya iniş sırasındaki hareketleri ayrı ayrı ekledi. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
Tüm soruları çöz, konuya ne kadar hazır olduğunu gör

Bu konuda kendini test et

200 sorudan oluşan testlerle bilgini pekiştir. Yanlış yaptığın sorular otomatik olarak yanlış soru defterine eklenir.

Premium

Bu konuyu öğrendin — sıra gerçek sınav provasında

Konu anlatımı ve temel testler ücretsiz. Premium ile 20.000+ soruluk havuzdan her testte farklı sorular (konu başına ortalama 200+ soru; daha önce çözdüğün sorular tekrar gelmez), İlk ücretsiz denemeye ek 15 Premium deneme, yanlış soru defteri ve gelişim grafiğiyle eksiklerini gör, netini düzenli olarak artır.

20.000+ soru havuzuHer testte farklı sorularİlk ücretsiz denemeye ek 15 Premium denemeYanlış soru defteriGelişim grafiğiOrta & zor testler

750 TL / yıl

Aylık sadece ~63 TL

7 gün ücretsiz dene →Premium'u keşfet

Konu ve ana fikirden sonra hangi konular gelir?

Paragraf becerini güçlendirmek için paragrafta anlam, başlık bulma ve yardımcı düşünce konularına da bakabilirsin.

Türkçe dersindeki diğer konular

İlgili rehber yazıları

Bu konuyu daha verimli çalışmak için hazırladığımız rehberlere göz at.