LGS EBOB EKOK Konu Anlatımı ve Örnek Sorular
Ortak bolen ve ortak kat mantigini problem sorularına taşımakta zorlanan öğrenciler için EBOB EKOK rehberi.
DersAsistanım Editör
Editör
LGS odaklı içerik, çalışma planlama ve sınav stratejisi yazıları hazırlar.
EBOB EKOK neden temel konulardan biridir?
Çünkü hem sayi bilgisi hem de problem kurma mantigi ister. Öğrenci islem tarafini yapabildigi halde problem soruşuna gelince hangi durumda EBOB, hangi durumda EKOK kullanacagini karıştırabilir.
Ilk adım: iki kavrami net ayır
EBOB ortak bolen mantigidir. EKOK ise ortak kat mantigidir. Bu ayrım sadece tanim olarak değil, problem dili içinde oturmalidir.
Problem sorulari neden zor geliyor?
Çünkü öğrenci önce hikayeyi matematik diline cevirmelidir. 'Es parçalara ayırma' mi var, 'aynı anda bulusma' mi var, yoksa tekrar eden döngu mu var? Bu siniflandirma olmadan çözum zorlasir.
Nasıl çalışilmali?
Önce LGS Matematik Nasıl Çalışılır? konu akisini okuyup temel örnekleri çözmeli, sonra sadece problem sorularına gecmelisin. Temel islem oturmadan problem yüklenmek verimsiz olur.
Mini çalışma sistemi
- Ortak bolen-kat mantigini not et
- Kısa islem sorulari çöz
- Sonra problem sorularına gec
- Yanlışlari 'EBOB mu EKOK mu?' basligiyla sinifla
Hangi hatalar en yaygin?
Her problemi isleme zorlamak, soru dilini okumadan formule gecmek, ortak kat ile ortak boleni karıştırmak ve yanlışlarını kategoriye ayırmamak en yaygin hatalardir.
Matematik çalışma düzeni içinde nereye oturur?
Bu konu sayılar unitesinin omurgasindadir. Temel oturdugunda diğer konulara da ozguven verir. Ama aceleci çalışma burada cok hata dogurur; bu yüzden LGS Fen Bilimleri Nasıl Çalışılır? yazisindaki plansiz ilerleme sorununa dusmemek gerekir.
Sonuç
EBOB EKOK, mantigi goruldugunde hızla toparlanan bir konudur. Burada asıl mesele hangi kavramin ne zaman kullanilacagini problem dilinde fark etmektir.
Sık Sorulan Sorular
EBOB ile EKOK nasıl ayırt edilir?
EBOB ortak bölen, EKOK ise ortak kat mantığıyla düşünülmelidir. Problem cümlesi doğru okunmalıdır.
EBOB EKOK sorularında en çok ne karıştırılır?
Öğrenciler çoğu zaman işlemi değil, sorunun hangi kavramı istediğini karıştırır.
Bu konu problem sorularıyla mı çalışılmalı?
Evet. Temel işlem mantığı oturduktan sonra problem sorularıyla pekiştirmek gerekir.